高三的学生学习没有积极性，该怎么办？

谢邀

高三的学生都面临着升学的压力，学生在那种紧张的氛围中，一般都能意识到学习的紧迫性

在这个人生的紧要关头，一个高三的孩子还没有学习积极性不在乎两个因素。

一 孩子因为学习跟不上出现了自暴自弃的倾向，长期跟不上班级的学习进度，考试成绩不理想的屡屡挫败，会对孩子的自信心造成严重的打击，面临毕业的十字路口，孩子很容易会害怕面对未来，对于棘手的学习任务难免会出现畏学的情绪。

这个时候，家长应该跟孩子主动沟通，为他鼓励加油打气，不应责备他，告诉他只要尽力学习，做到最好的自己就足够了，对最终的结果能够问心无悔足矣。另一方面，家长也应该给予孩子实际上的帮助，针对他的薄弱学科给他安排专业的教育机构去帮助提高他的学业。

二 第二种情况是孩子被别的事物吸引了绝大部分注意力，无心留意学习。

这种情况，孩子只要能及时醒悟，重新把注意力转移回来.积极性都是能调动回来的。

家长还是要以朋友的身份主动跟孩子交流，切记不要居高临下的指责孩子。人无完人，孩子只要能认识到当前阶段学习任务的重要性，把重心重新移会到学习上都是来得及的。

我是向来不主张斥责甚至惩罚孩子的，高三的孩子本来学习压力就重，负面情绪的冲击很有可能激发他们的逆反心理甚至让他们逃避学习。

沟通与交流永远是第一位的。

压迫和责难可能会导致亲子关系之间永久的裂痕，是很难修复的。

如果孩子的学习积极性始终没法调动起来，我还是恳请家长能够理解自己孩子的难处。

高考的确很重要，但不是人生唯一的路，孩子永远是父母的孩子，他们能够长大成人才是父母最重要的事。

高三学生学习没有积极性那是出现学习倦怠感了，可以教师谈话，家长交流来消除。最好给孩子提一个简单容易达到的小目标。给孩子自信心。

你好，感谢邀请。

高三的学生学习没有积极性，那就是属于不正常现象了。需要积极的分析原因，尽可能地去弥补，至少要保证心理健康。

到了高三如果学习还是没有积极性的话，我推测原因不外乎以下几类：

1、青春期萌动，注意力全部都在女生身上。成天想入非非，心思都在岛国，哪有积极性来学习呢？

2、家庭环境因素的影响，你的家庭要么是富得流油藐视教育，要么贫困潦倒应付教育，要么就是战争抹杀教育，成天都是鸡飞狗跳，这种环境下的孩子肯定是没有积极性学习的。

3、价值观和人生观扭曲，从小就受到周围一部分人的影响，价值观扭曲，认为读书无用，混到毕业就走上社会，凭本事可以混出一片天地，这种想法的大有人在，不仅仅是高中生，就是成年人都有。

4、成绩一直不好，学习方法不得当，虽然一直努力，但结果仍是不佳，屡次失败的考试，让孩子开始自暴自弃，学习的积极性自然是消磨殆尽。

5、当然，最直接的一种原因就是这家伙一直都很懒，一直都是学渣，之前你一直都没有关注，突然高三了你开始抱怨孩子学习不积极，这个时候就是神仙积极也没有用了啊，说明孩子还是很聪明的，明白人生有时候怎么努力也白搭。

总之，作为家长的我们，需要努力寻找孩子高考就剩下几个月了还不努力的原因，尽可能的去弥补一些，把所有的可能都努力一遍，高考从300跳到600分很难，但是跳到400很简单。所以，不要放弃，找到原因，向前跳一步。即便问题无解，也不要逼孩子，让孩子承受过多的压力，心理健康比什么都重要。祝你们好运！

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1.

家长的目标跟孩子的实际水平相差太大，孩子觉得根本达不到，所以索性破罐子破摔，一点儿积极性也没有。

还是把期望值定在孩子的实际水平上，可以稍稍的高一点，让他跳一跳就能摘到苹果。让孩子觉得自己努力能够达到。这才这样才能调动他的积极性，让他学的带劲儿。

2.

家人的鼓励和支持是孩子前进的动力。

最忌讳的是家长的唠唠叨叨。抱怨，指责，控制束缚，这些负面情绪会打击孩子的信心。可别说恨铁不成钢，你整天跟孩子倒苦水，让他处在水深火热之中，倍感煎熬，哪儿提得起学习的劲头。

你越唠叨他越被动。你越指责他越自暴自弃。要知道家长的言语间就是孩子现在的样子。想让孩子努力学习积极上进，先让这个形象活在家长的言语间。心想事成的事儿就会发生了。这就是形象确立法。

想让孩子成为什么样，就先把他夸成什么样儿。

3.

高三的孩子正值青春期，学习压力大又大，焦虑抑郁的情绪会使孩子情绪烦躁。

可以引导孩子多结交几个积极学习阳光向上的好朋友，让好的榜样引导带动他。

也可以让孩子每天打打球跑跑步。体育运动是宣泄年轻人负面能量的一种好方法。运动还能增加脑内与愉快有关部位的神经化学物质的含量，调动孩子的愉快情绪。

劳逸结合，一张一弛，乃文武之道。

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不管是高三学生还是初中学生，现在很多孩子普遍存在这种情况，学习积极性不高，缺乏学习的动力，学也行，不学习也可以的心态，那么高三这一年可以说非常关键，重要的一年，该如何提高孩子学习的积极性呢，对此我简单谈几点。

1、疏通思想

当一个人的思想转变了，一个人的行为也会跟着改变，或者说受这样那样的影响。我们不妨让他们先从思想上意识到学习的重要性，从内心里愿意去重视学习，然后慢慢引导他们主动去学习。对自己对未来有个清晰的认识，学习无疑是改变自己，改变生活的好出路。

2、制定切实可行的目标

有了目标，就有了方向，有了前进的动力。一个没有目标的人，就如同无头苍蝇，到处乱撞，最后头破血流，很容易就坚持不下去，很容易就放弃。当然，目标不可太高大，太遥远，只要孩子通过努力，踏实的学习确实能做到就好，也要有点挑战性。现在孩子好胜心强，他们喜欢得到肯定与关注的目光。所以，我们要时不时的鼓励他们，给予肯定的目光，而不要一味的批评打击。

3、多讲述别人的励志故事

不管是谁，在做一件事时候，碰到困难时，都会有懈怠，想放弃，坚持不下去的时候，更何况孩子们。我们可以以过来人的身份，讲讲自己的亲身经历，讲讲身边人的真实案例，让他们明白没有人的成功是容易的，都要经历一段刻骨铭心的岁月，往上拼搏的时期。不需要天天讲，也不需要天天说，当你发现孩子情绪低落时，可以适时奉上这些鸡汤，不管怎样，生活中离不开这些鸡汤。

4、为他们保驾护航

不管发生了什么，不管碰到了多大困难，好的还是坏的，我们一直都在，不管是老师还是家长，都要与他们齐心协力共度难关，让他们觉得不是自己在孤军奋战。

要让他明白自己的路要靠自己走，帮他分析一下目前的基础状况，搞清楚各学科努力的方向。

只要不是真正的抑郁症，学习积极性还是可以明显改善的。

学习没有积极性，分析起来，常见的原因有以下几点：

一、生活太好，安全感爆棚，觉得人生没必要受这苦，浪费生命，不须折腾。

二、生活太苦，感觉人生看不到希望，信心严重不足，感觉怎么努力都无法改变命运，只好认命，混一天算一天。

三、多愁善感，顾影自怜，没空努力学习。

四、其他原因。

不管是哪种原因，都非常适合灌鸡汤文，听摇滚，看热血片，以致充分重新调动内分泌，激情四射，燃烧小宇宙！恨不能马上开天劈地，建功立业，何愁无学习积极性？！

不开玩笑，真真真的有效！！！

先分析原因，再对症下药，不应该自暴自弃

谢邀。高三学生学习没有积极性，可以从两方面入手进行分析，查找其原因。

一方面是内因，也就是学生的学习态度。高三学习的压力和强度较大，没有一个积极的态度和强大的信心是很难以饱满的热情坚持到最后。在有学习能力的基础上订立一个适合自己的学习目标，在实现目标的过程中，学习的积极性自然会建立起来。学生自己有了学习的强大内力，也就会投入到学习中。

另一方面是外因，班级学习风气，家庭环境都有可能影响学习积极性。例如班级纪律涣散，无学习风气，上自习都安静不下来，这样的学习环境对孩子学习积极性会打击很大，感觉只有自己在学习，而不学的人对自己又是一些否定的目光，就很难有学习积极性。家庭成员如果不重视孩子的学习情况，没有一个舒适的学习环境，那也很难有学习积极性。

总之，学习的积极性建立比较复杂，要提高学习的积极性，还是要学生本人有强大的学习动力，这样才能提升积极性。

谢谢邀请

废话少说，如果是成绩太差导致的消极学习，这个问题相对还比较好解决。没其他办法，补课呗。如果是其他原因导致的，希望和孩子多交流，先搞清楚原因，才能对症下药啊！如果孩子不愿意交流这才是最麻烦的。与其在这里看别人长篇大论，不如自己行动吧！先弄明白因，才能得到你想要的果。

去工地搬一天砖。

高三的学生没有积极性。ta是一直对于学习没有积极性，还是就高三没有积极性。家长应找清楚原因，对因下药，不能硬打硬上，这个节骨眼儿上，学生的心态其实是很不稳定的。

如果实在没法解决也找不到原因。不妨和他好好聊一聊未来吧，告诉ta高考只是一个开始，未来的路还很长很长，父母渐渐老了，不可能陪你一辈子，以后选择过什么样的生活？权力都在自己手里。不过，每一行都不容易，你要去承担责任。父母让你学习是因为学习这条路是不希望你未来的工作、未来的恋爱等等因为学历绊住了脚步。

没办法，高三学生已经是成年人了，对一些问题也有了自己的看法。家长社会认同的东西他不认同，那有什么办法！接下来的路只能靠自己走了。其实，也不一定非得要考大学，人生有很多条路，条条大路通罗马，不是吗？

这个时候，高三学生没有学习积极性，一方面是学习压力大，另一方面是心理压力大。那么老师应该多和学生沟通交流，帮助和引导学生寻找正确的复习方法，少走弯路～家长呢，应该多和孩子交流，了解他们的内心真实想法，疏导他们正确面对高考

高三没有积极性，家长和老师应该进行引导，虽说高考不是唯一的出路，但是人人都不高考也不行，只能说引导，让他们知道自己目前的现状

现在的孩子生活条件太好了，太安逸了！不知道社会的残酷，现在和他说他也不会听，也不会懂！

经常谈谈心，说说社会残酷！适当给他点压力，让他认真起来，再灌输一些心灵鸡汤，让他自己激情！

高三的学生学习没有积极性，我猜想大多数是因为高一高二缺的知识点太多了，现在根本就啃不动，虽然踏入高三了，却也是心有余而力不足。这个时候家长和老师可以在填报专业和学校的选择上多花一些功夫，让孩子的眼光放长远一点，找到一个适合自己且能达到的目标确定下来，比如根据学生自认为可以达到的成绩，细分到每个科目，然后根据总分来对应大概能上哪些学校，这些学校有哪些专业，其中有没有自己喜欢的，或者家里在某些领域有关系，都可以作为参考，有了目标就有了方向，这样才会有动力，正所谓“人无远虑 必有近忧”。

核心原因缺少目标

谢邀！

当你读到高三的时候，你为什么不想一下，自己都应经坚持了这么久了，为什么剩下的这一学期就是坚持不下来，付出了这么多的时间，为什么不能在咬牙坚持一下呢。

或许孩子会反问：“我的学习成绩这么差，在坚持也考不上好的大学，甚至考不上一个普通的本科院校。

这个时候，请一定要告诉他，即使你考不上本科院校，也没有关系，但是如果你现在不去坚持的话，未来的你是一定会后悔的。”

知道为什么马云能够创建成功阿里巴巴，你以为他是一次就成功的吗？他在做了很多的尝试之后，才有的收获是我们多少人都坚持不下来的，这就是为什么他成功了，而别人只能成为消费者的东西。

上进心不强，学习目的不明确。而且已经到了高三。不知道这样的孩子是哪种情况，是一直学习就不好还是突然掉队。是一直学习习惯很好还是突然心茫然。当然这种情况最多的是成绩无论如何提高很慢，甚至是努力没有效果，最后内心崩溃。作为家长必须安慰鼓励孩子，不要对孩子说过激的话，不要过高地期望孩子，避免重压之下导致孩子彻底崩溃。

我从不打消孩纸学习的尽头，都是鼓励再鼓励，不过，这次我你这样问到我了，我想告诉你的是距离高考还有110天了，孩纸如果还是这样的话，就找找心理辅导老师面对面的开导开导吧，毕竟孩纸将来面临的人生的路还很长，首先需要对自己今后的人生负责，，，，，希望能帮到你

那就是浮躁呀。

我谈一个词，触底反弹。学生都高三后期了没有学习积极性，说明他的浮躁在他可以承受的范围内，你索性让他嗨，嗨的成绩下滑，惨不忍睹，触及底线，自会反弹。这时候，他会自觉心生内驱力，家长老师做工作就往往容易的多。

正所谓，上帝想让人灭亡，必先让人疯狂。没狂够，一切的教育手段都徒劳。

高三的学生学习没有积极性是必然的。

因为我们的教育模式从幼儿园开始就让你有一种生不如死的感觉。初中高中更是有过之而无不及。所谓“学习”注重的是“结果”而不是“过程”，标准答案就是评判“素质”高低的唯一标准。教育主管部门“懒政”教师“懒教”，不需要理解的死记硬背成了“标准教学”措施。在这种情况下只有“超级记忆王”“最强大脑”才能成为“学霸”，百分之九十都会变成“学渣”。这就是当前国内“教育”的现状。培养出来的绝大多数“人才”要么都是唯唯诺诺的“学究”，继续在“大学”里或中小学里“误人子弟”。要么成为社会“流水线”上的一颗“永不生锈的螺丝钉”！社会需要的是有“创新意识”的人才！人才从幼儿园开始就被扼杀在了“摇篮”里。

教育是要教导学生“知其然知其所以然”探究“知识”的“前因后果”，在探究的过程中得到“乐趣”。才能让学生掌握“辩证”的思维方式，从而主动的去探究、质疑问难，解决问题。兴趣是最好的老师，兴趣不是培养出来了。兴趣是通过启发诱导出来的。所谓对“文化课没兴趣”不是对文化课没兴趣的问题，关键是教师没有解决怎样学习文化课的问题。靠“死记硬背”靠“勤学苦练”靠“吃得苦中苦方为人上人”的说教，其实就是彻彻底底的耍流氓。

节假日学习上班工作一下体会一下工作，自己选择以后什么方式生活，比如家里做饭买菜做家务，可以适当给一点工资，让挺好生活与学习，自己在做事情里感受调整，作业多慢不积极，更要急时调整心态，老师不会等待你想清楚才教下一课的，班级同学多！所以必须是自己努力珍惜时间安排！