教师资格考试，如何复习综合素质？

1.制定作息时间表。

2.拉通过一遍，理顺知识点。

3.作一个提纲导读图（索引图、框架图）

4.分析自己的优劣势，重点突破。

这就需要知道“教师综合素质”包括哪些内容？（教师综合素质包括四个方面 :良好的教师职业道德、教书育人的基本素质、广博的科学文化素质和健康的心理素质。）

综合素质：五大模块=职业理念+职业法规+职业道德+文化素养+基本能力

职业理念：教育观+教师观+学生观

职业法规：法条+纲要

职业道德：师德师范

文化素养：天文、地理、历史、文化

基本能力=信息能力+逻辑能力+阅读能力+写作能力

教育知识与能力：教育学和心理学的相关知识和运用，更注重运用

学科知识：学科知识理论+学科教学

而教师资格考试的内容是《教育学》、《教育心理学》、《普通话》、《教学技能与研究》、三笔字、简笔画、计算机应用等。最先要解决的是“教心学”即《教育心理学》笔试。其他非一日之功能完成。

还是报个班吧！

职业理念主要考查单选题和材料分析题。单选题一般为4道，难度系数不大。材料分析题通常是要求大家通过职业理念相关理论知识来作答，评析教师的行为是否合理。题目形式为：给出一段与教师职业相关的背景材料，根据教师职业理念相关知识，分析材料中的教师或学校的行为，或分析所蕴含的理念。

教育法律法规部分只考查单选题，通常有8道题，主要考查对重点法条的理解及学生的权利、教师的权利等。重点法条大家要理解记忆，多积累案例。学生的权利和教师的权利主要考查的是日常的教育教学行为侵犯了他们哪一项权利，复习时要对各种权利进行区分。

职业道德部分主要考查单选题和材料分析题。单选题约4道，难度系数较低，主要考查“三爱两人一终身”的含义及内容，所以复习时一定要抓住每一条规范的具体要求，进行区分。材料分析题的第2道题，固定不变为职业道德相关题目。形式为：给出一则教育教学情景，运用教师职业道德规范的理论知识评价教师的行为。考生在平时需要加强对理论的学习，把握解题思路。在作答的时候，要用“三爱两人一终身”去分析案例中教师是否遵循或违背了这些具体的职业道德。

文化素养部分只考查单选题，约9道，知识点多，涉及面广。历年真题中，涉及的知识有历史、科技、化学、物理、生物、地理、文学、音乐、美术等。需要日常的积累，且识记要准确。

基本能力部分涉及的题型有单选题、材料分析题及写作题，共6道题。单选题中逻辑思维有2道，考查形式多样，如概念推理、复合命题推理、类比推理、图形推理等。信息处理能力有2道，主要考查Word、Excle或PPT的具体操作。考生可通过多做题来提高。材料分析题的第3道题为阅读理解题，一般考查核心概念、句子理解以及中心思想，只要具备基本的语文分析能力，就可轻松作答。最后一道大题为写作题，主要从教育理念的角度考查大家文字表达能力，复习时多积累教育家名人名言、教育案例、名人事迹，提高写作能力。

教师资格考试自统考以来,难度是逐渐上升,其中综合素质对于考生的综合能力的考查越来越高,备考的难度也逐渐提升,另一方面,综合素质测试的内容范围较大,究竟如何做到高效的复习是摆在我们面前的难题,今天简单阐述一下如何高效的复习综合素质!

一、综合素质考试内容

综合素质的考查内容大体可以分为五个大部分，分别是：职业理念(22分)、职业道德(22分)、法律法规(16分)、文化素养(18分)以及基本能力(50分)。

二、及格分数

教师资格的各科考试都是要达到70分，但是这不是卷面分数，是按照一定比例换算成满分120的分数，所以，要想通过考试，比较保险的卷面分数是95分，大家在备考的过程中，可以根据自己平时的卷面分数查看自己的复习效果。

三、备考策略

1、职业理念

职业理念的考查方式主要是单选和材料题，总体主要考查的内容集中在三观和素质教育的内涵，单选题的难度较小，大家只要掌握基本的理念基本能拿到全部的分数，对于材料题的复习，大家需要在理解的基础上去应用，达到灵活运用，最好当然是拿试题进行练习。

2、职业道德

职业道德的考查主要分为两个版本，97年和08年的职业道德，而在单选题中考查的范围更广，可能涉及两个版本，材料题主要考查08年的版本，总体来说备考难度较小。

3、法律法规

教师资格考试中涉及的法律法规较多，考查的方式是单选8道，对于法律法规的复习，我们可以采用理解加识记，对于一些重点条文可以做到理解加识记即可，最好的复习方式是先系统的复习一遍，之后再靠前2周左右，每天拿出半小时时间将重点条文看一遍，在配合相应的试题就能做到掌握这部分知识。

4、文化素养

文化素养的考查方式是单选9道，考查的内容范围较广，要让考生做到上知天文下知地理的程度，对于这部分的复习，除了根据其重点考查的几个范围进行复习外，还需要平时的积累，复习建议是不需要拿出过多的时间去投入到文化素养。

5、基本能力

基本能力考查的方式主要是单选、材料以及写作，考查的内容涉及信息技术、逻辑、阅读以及写作，考查的内容广泛，并且对于考生的综合能力要求更高，但是复习时也要避重就轻，复习的重点肯定要放在写作上，而写作最重要的是符合题意，中心思想明确，要想作文取得，除了掌握的技巧外，还要勤加练习;阅读所占比重也是较多，其复习方式是多做试题，保持语感。

总的来说，要想保证卷面分达到95分，我们要抓住两头，职业理念和职业道德以及写作，这些分数要尽可能多拿，当然作文达到30分基本就能稳定的通过考试，此外，相对于文化素养，法律法规和阅读复习的收益更高，希望这篇文章可以让大家学会避重就轻的备考综合素质。

来让我这个已经考了好几本的教资证的老学姐来给你唠唠综合素质里是怎么复习的，小学的教师资格证我也有，所以对当时考的题目印象还是比较深刻，进行了几次考试，关于综合素质的一些小技巧还是有的。

综合素质里最难考的就是作文，这一道大题是占了50分的，自己掂量掂量哈，至于怎么写我这就来回答了。

紧密围绕着教师以身作则、言传身教、为人师表去写，重心切合教师“为人师表言传身教”“教书育人重在身教”等题意来写，中心一定要突出，写的时候内容一定要贴近真实性，结构严谨、语言优美、引经据典等，可以从教育学、心理学、教师职业素养等方面去写，最重要的是字体一定要好看，会加分的哦，这样一套操作下来哪个40分以上没有问题；模板网上也有但还是建议自己总结一篇比较好，更贴合自己的真是感受。

至于科目二，这科的难度比较大，我在备考的时候用的都是边文教资 红宝课，视频课主要作用可以帮助我们理解分析重难点的知识，但是现在市面上很多视频课并不能帮助我们记忆，所以就选了唯一一个帮助记忆的边文教资 红宝课，老师讲课是根据课程设置的科学记忆法把教能的知识点进行总结，在课堂的最后进行总结，每天跟着老师学一点，刷完课就鞥记住大部分的知识点了，像教育基础、教育的发展等都可以在做题的时候自主回忆起来，开心！

小学的教还是很简单的哦，过的比例也很高，所以不用担心哦，加油备考一定可以过的！

综合素质，顾名思义就是做一名好教师所需要的方方面面的素质，因为比较综合，所以难以通过简单的集中训练提升。比如作为一名教师不可缺少的学科素养，是在你前十几年接受的教育当中逐渐积累训练形成的，这是无法复习的。还比如师德修养，也是你前20多年人生观、价值观、世界观的综合反映，也是无法复习的。

当然，具体的应对面试的技巧却是可以短期训练的。这样的训练最好是综合的训练，而综合训练中最好的办法就是能够找到一所学校进行实习，走入课堂，走到孩子们中间，真正的去进行教育教学活动。这时候你会发现，你在很多方面都有新的认识。特别是与学生交流沟通，在教育教学中是一个很重要的能力，当你应对过各种不同学生的交流情境，那么你的综合素养会有一个本质的提升。

可以到各大网站去搜索资料，也可去培训班。

综合素质是全国教师资格证统考科目一的考试科目，主要考查申请教师资格人员的教育教学综合能力和素养，考试内容涉及五大模块，主要包括职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力五大模块。

(一)教师职业理念

教师职业理念主要是由教育观、教师观、学生观三部分构成，从2011年到2019年上半年，每一次考试在这一模块的题型、题量、分值相对固定，基本上每一次考试都是4个单选题，每题2分，还有一个材料分析题14分，一共22分，约占总分值的15%。

(二)教育法律法规

法律法规的重点是由教师和学生的权利和义务以及常考的6部法律和一个纲要来构成。在每次的考试过程中题量、题型比较固定，这一部分只考单项选择题，且都是8个，每题2分，一共16分，约占总分值的10%。其中涉及到的法律法规主要有《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》解读。

(三)教师职业道德

教师职业道德由97年版本的职业道德规范、08年版本的教师职业道德规范和教师职业行为三部分构成。在这两个版本的教师职业道德规范中，近年来，主要考查的是2008年版本的职业道德规范。这一模块从2011年至2019年上半年考试的题型和分值都较为固定，每次都是4个单选题，每题2分，一个材料分析题14分，共22分，和第一模块教师职业理念一样，约占总分值的15%。

(四)文化素养

文化素养内容广泛，主要涉及科学素养、文学素养、历史素养和艺术素养。这一模块从2011年到2019年上半年的试卷中都是以单项选择题的形式来考察，共有9道题，每题2分，总共18分，约占总分值的12%。

(五)基本能力

基本能力主要包括阅读理解能力、逻辑推理能力、信息处理能力和教育写作能力，主要考查的是教师的实际教学能力。阅读能力的考查是以1个材料分析题的形式来呈现的，共14分，难度和中考语文阅读理解难度相似。逻辑推理能力以2个单项选择题的形式出现的，共4分，相对比较简单。信息处理能力主要考查的是教师运用办公软件的能力，比较简单，主要以2个单选题的形式出现，共4分。教育写作能力是以写作形式出现的，根据材料，自选角度，不少于800字的文章，共50分。综合起来，共72分，约占总分的48%。

总体来看，综合素质的题量不变、题型不变，难易适度，针对性较强，是非常有利于考生明确备考的思路和方向的。

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考点分析及备考策略

(一)职业理念

教师职业理念包括教育观、学生观和教师观三方面。考生在备考的过程中，以理解的形式来记忆重点知识。

这一部分在单选题中的考法侧重理解，往往题干中会给出一段与学校或教师相关的实际行为，从而评价一下学校或教师的行为正确与否以及原因。

材料分析题中材料给出的也是一段教育教学情境，从不同的角度(教师观、教育观、学生观或职业理念)，评析材料中教师的行为。

要想更好地掌握这一部分，就要认真理解素质教育的内涵、以人为本的学生观的涵义以及教师观的转变。

(二)法律法规

考查的内容主要包括教师、学生的权利和义务以及具体的法律条文。对于教师和学生的权利和义务，考生们要学会归类和整理，总结一些常考的法律事例的类型。

同时要尝试着记忆一些比较重要的法律条文。在考试过程中，考察法律条文的内容较多，大家在备考的过程中，要多看法律，多做相关的练习题。

同时，也可以结合关键词复习法以及编口诀的方式解决，例如：《中华人民共和国教师法》第五章第二十二条：学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进项考核。在这里就可以简单地记忆：对教师考核的内容为德、能、勤、绩四个方面。

(三)教师职业道德

教师职业道德规范内容主要包括职业道德和教师职业行为，考察类型相对固定，做题过程中以理解为主，依据所学知识分析实际教学行为中老师的行为恰当与否，以及原因分析。

在备考的过程中，应重点关注2008年规定的《中小学教师职业道德规范》，正确处理好在实际教学中教师与其他人之间的关系。

(四)文化素养

文化素养在考查的过程中主要包括文学、科学、艺术三大素养，因覆盖面过于广泛，所以每次考试的侧重点都不一致，有些时候，也会考查一些历史事件，但都以9道单选题的形式来考察。

所以需要考生不仅要掌握考试大纲要求的那些内容，还应积累一些历史常识，不要拘泥于大纲，平时多注重总结，拓展自己的知识视野。

(五)基本能力

基本能力这一部分在试卷中分值比重较大，所以需要考生们在态度上加强重视。

关于阅读理解能力的提升，要求各位考生平时多读书，学会抓住文章当中的核心。考试中的阅读理解的材料多是从教育杂志或名人名家的作品中抽选出来的一部分小材料。做题过程中要求对材料中的某些句子或作者的观点进行分析总结，要学会从材料中找相关答案。

对于信息处理能力，近两年主要考查的是基本的办公软件，比如说Word、Excel、PowerPoint等的简单操作，在平时操作这些软件的过程中，注意一些常用的图标。逻辑推理能力则是两道逻辑思维的单项选择题，相对比较简单，掌握最基本的逻辑类的相关知识及不同类型题目的解题步骤即可。

写作能力往往是根据一则简短的材料从而提取出相应的观点，以话题的形式考查考生的写作功底。对于教育写作的素材，建议大家多读多背多积累，只有这样才能在考试中能够流畅得写出一篇优秀作文。

教师资格证考试

教师资格证考试综合素质科目，主要是考职业理念（教师观、学生观、教育观等）、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力（阅读理解能力、逻辑思维能力、写作能力等），通过单选题、材料分析题以及写作题等形式进行出题考核，考试难度相对还是不大的。

复习时主要是可以通过教材去记忆一些知识点，如教师观、学生观等等，主要重点知识记忆可以参考考试大纲中标记点的知识点要求。

其次，就是可以通过做题去复习，可以选择专门针对教师资格证考试的上学吧教师资格证APP等学习题库，去做里面的真题和模拟题，熟悉最新的考试出题类型和出题思路，帮助加强知识点的巩固与复习。

第一：多刷题

第二：三观和教师职业道德记背

第三：其他的多理解记忆

第四：文化常识部分多记

总的来说综合素质更多的事需要记背文化常识，选择题通常在9道，分数占比还是挺重的，其他的多去理解记忆

买本书，再买套真题，把资料看完，然后下个粉笔app没事刷刷题。肯定能过。

考了两次教资，一次是高学化学，一次是小学数学，备考两周，都是一次性过，来给大家分享下我经验。

教师资格考试中，教师综合素质是非常简单的部分，

主观题每年基本考的都是教育观+教师观+学生观+素质教育的内容，需要背诵的点并不多，花几天就能背完。

而客观题虽然考的内容非常杂，但是基本上刷刷历年真题题库就能掌握，只有其中文化素养的部分比较难，考察范围非常广，但好在每年这个部分分值很低，只有8分左右，时间来不及都会选择战略性放弃。

认真学习，不懂就问，提升自己

今天我们先来聊聊科目一（综合素质）的备考：一、科目一的主试卷结构

先来看下科目一的试题结构

单项选择2分*29=58分+材料分析14分*3=42分+写作50分

总计150分

二、科目一的考试目标

我们考到多少分算合格呢？

由于各个科目难度存在差异，其合格分数线不尽相同。为统一各科目的合格分数线，采用线性转换的方法，将考生0~150分量表上的原始成绩换算为0~120分量表上的转换分。即，各科目的合格分数线统一转换为70分。

简单做一个比例运算：

我们发现，150分的试卷，你能拿到88分就算合格了（科二科三同）。

所以千万不要看到别人70分及格的成绩截图，就觉得70分万岁了。

看上去似乎不是很难，实际也确实不难。根据我的走了不少弯路的备考经验，我认为科目一其实可以通过几天甚至几个小时的复习就能拿下，多用或者少用了时间，都是失策！

三、科目一备考指导思想

3.1我们要及格而不是考满分

能得分和完全学会是完全不同的两个概念，我们不用考满分，因此，即便没完全学会我们也是能通过考试的。

比如科目一中的文化素养的选择题部分（选择题17-24题），需要你上知天文下知地理，琴棋书画样样精通，要想完全学会几乎是不可能的，这部分我深有体会，备考初期，从网上找的综合素质视频，自以为是时间充裕，各种节日由来，民族风俗等听的津津有味，也整理了不少笔记，结果，考试时候，一题没考！有人形容这七道题是出题老师想让你会几个你就会几个，我们没必要在这上面浪费时间。

3.2我们是考生不是老师

虽然你要考老师，但是现在你只是个想及格的考生而已，所以没有必要让自己如此敬业，让自己这么累，研究考试大纲是想以后从事教师证培训吗

而想及格，最行之有效的方法必然是——做真题、分析真题！

之前也有老师问过我，教师证考试难吗？教师证考试怎么准备呢？我的第一句话永远是，真题买了不？如果没买，赶紧买吧；如果买了没看，赶紧翻看看看，做完两套题，你会发现，好多选择题不用学你就会（比如选择题前面十多道，不反社会都能答对大多数）；做了三套，你会发现材料题答案居然都大同小异且都是套路（文末有材料题万能模板和记忆方法分享）。

3.3备考常见误区

3.3.1 买了本教材，把书从头到尾先认真的看一遍再说——首先，应试不是搞研究，完整的看书投入和回报并不成正比；其次，盲目看教材会让你找不到重点，乏了倦了厌了，效率极低。

3.3.2 真题太珍贵，先搞定知识点在做真题吧——真题永远是学习教资的入手点，不做真题你不知道自己该学什么，只会盲目的学而浪费时间。

3.3.3 真题不会再考了，我要做模拟题——教资考试不是高考，真题重考的概率还是很高的，尤其是科目一，最重要的是模拟题的出题思路甚至答案都不一定靠谱！所以用好真题才是关键，模拟题当找考试手感就好了。

3.3.4 先从网上看视频，跟看连续剧似的学习——这点我深有体会，希望大家不要步我后尘，浪费不必要的时间，当然，也有很多老师确实讲的好，建议看之前也先做真题，看视频的时候主要看自己薄弱的部分，还有，二倍速是个好东西。

四、科目一备考策略

4.1 前期准备

教材+真题+参考答案\u0026解析，其中后两个必备，我个人只买了真题，但是试卷上记了很多笔记。

（文末评论中有历年真题分享）

4.2 制定自己的得分公式

建议：选择40分+材料30分+作文30分=100分。

4.3制定复习策略

首先你需要做一套真题，看看自己的实际水平，再根据命题规律结合自身情况来制定得分策略，最终拿到目标分数。

命题规律已经为你准备好了：

①选择题：

选择题一共29道，如上图可见，分布的很有规律，而且有送分题也有送命题。

如果做完几套，发现离你的目标分数差的比较远，不妨去找错误集中的题目，再去通过教材、视频、做更多相关真题等方式来学习对应版块，比如最后有关PPT操作的题经常错，就可以去看看这一章节的教材或者请教请教朋友，最后一定要自己动手操练一遍。

②充满套路的材料分析题：

这是拉分点和大多数裸考人的丢分点。先来做一个纵向对比：

命题规律一目了然，而当你去翻看配套的标准答案时，你会发现其实也非常有规律。

得分模板基本都是原文+分析，而分析的部分更有规律，我们以19年上半年的第30题为例：

题目问法：先给你一段某老师行为的故事性材料，最后来一句“请你从素质教育下教师观的角度，评析该教师的行为”。

答题模板：

该教师的做法是正确（错误）的，符合（违背）素质教育下教师观的要求。

①教师观强调，教师要从知识的传授者转变为学生学习的引导者和发展的促进者。教师应该把激发学生学习动机、引导学生学习的方法、培养学生自主学习作为自己工作的主要目标。材料中某老师…………符合（违背）了教师观的要求；

②教师观强调，教师要从课程的忠实实践者转变为课程的建设者和开发者。教师必须要在课程改革中发挥主体作用，成为课程的开发者和建设者。材料中某老师…………符合（违背）了教师观的要求；

③教师观强调，教师要从“教书匠”转变成为教育教学的研究者和反思的实践者。倡导教师在教学改进而研究和反思工作中的不足。材料中某老师…………符合（违背）了教师观的要求；

综上所述，作为一名教师，我们应该…………

所以关于这两道题，大家只需要把五个答题模板背下来即可，分别是教师职业理念、学生观、教师观、教育观、教师职业道德。

如果你刚刚看到这篇文章，还有10分钟进考场，赶紧划拉到文末先把教师职业道德和学生观的答题模板背了。

文末有答题模板的分享，而且加入了题目问法和我筛选之后的记忆方法，记得去拿！

③32题

就是一篇阅读理解，小学初中高中都干过，这个题得满分难，得零分更难，所以对于它我们不用刻意准备也没法准备，可以做几篇找找当初中考高考的感觉。

④写作题

如果你太久没有动笔了，考试之前一定要写一遍来练练手，找回当年凑字数的能力，1000字还是有点难度的；如果你还是不放心，可以背几句教育学的名人名言，排比句什么的，这些自行搜索选择自己喜欢的即可。

个人建议复习顺序和精力这么分配：

题型复习顺序和方法：

一级：材料分析题：背答题模板（文末有我整理后最好用的答题模板及记忆方法）；

二级：选择题1-16题、选择题25-29题：做题，看教材，看视频，记笔记，着重看自己不会的类型；

三级：作文：看看高分作文，背背万能开头，查查教育有关的名人名言和案例。

四级：选择题17-24题：随缘

4.4考试之前一定要进行一次验证性的全真模考

理论上，除作文外能达到70分以上，你的科目一就手拿把攥了！

如果差一点没到的话，根据你的薄弱环节结合备考策略进行学习，最终肯定能考过的。

科目一的备考经验就毫无保留的分享给大家了，希望我的走心能让你少走弯路，如果还有任何问题、建议或者经验分享，欢迎文末评论~

最后，材料题模板请拿走，如需打印版，同样可以上拉到我的简介，或者下拉到评论里找一下免费领取方式 ~

《综合素质》材料题万能答题模板

教育观

考点：五个关键词——提高素质、个性发展、创新实践、全面发展、全体学生

口诀：“提素”“个性”“创”“两全”

题目问法：先给你一段某老师行为的故事性材料，最后来一句“请从素质教育观评析该老师的行为”。

答题模板：

该教师的教育行为是正确（错误）的，符合（违背）了素质教育观的要求；

①素质教育以提高国民素质为根本宗旨。材料中某老师…………符合（违背）了素质教育观的要求；

②素质教育是促进学生个性发展的教育。材料中某老师…………符合（违背）了素质教育观的要求；

③素质教育观要求以培养学生的创新精神和实践能力为重点，要以培养学生的思考和质疑的精神以及动手能力。材料中某老师…………符合（违背）了素质教育观的要求；

④素质教育观要求教育要面向全体学生，面向每一个学生。材料中某老师…………符合（违背）了素质教育观的要求；

⑤素质教育要求教育要促进学生全面发展，要使学生德、智、体、美、劳等各方面都得到发展。材料中某老师…………符合（违背）了素质教育观的要求；

综上所述，作为一名教师，我们应该…………

学生观

考点：学生的本质属性——发展中的人、独特的人、独立的人

口诀：二独一发

题目问法：先给你一段某老师行为的故事性材料，最后来一句“请你从学生观的角度，评析该教师的行为”。

答题模板：

该教师的教育行为是正确（错误）的，遵从（违背）了“以人为本”的学生观；

①学生观认为学生是独特的个体，对单个学生的发展而言，每个学生都有自己的特长。材料中某老师…………符合（违背）了以人为本的学生观的要求；

②学生观认为学生是独立的人。每个学生都是教育活动的主体，都有自己的思维和判断。材料中某老师…………符合（违背）了以人为本的学生观的要求；

③学生观认为学生是发展中的人。学生是连续不断发展的个体，其身心发展具有巨大的潜能。材料中某老师…………符合（违背）了以人为本的学生观的要求；

综上所述，作为一名教师，我们应该…………

教师观

考点：新课程背景下的教师角色

口诀：建社引研

题目问法：先给你一段某老师行为的故事性材料，最后来一句“请你从素质教育下教师观的角度，评析该教师的行为”。

答题模板：

该教师的做法是正确（错误）的，符合（违背）素质教育下教师观的要求。

①教师观强调，教师要从知识的传授者转变为学生学习的引导者和发展的促进者。教师应该把激发学生学习动机、引导学生学习的方法、培养学生自主学习作为自己工作的主要目标。材料中某老师…………符合（违背）了教师观的要求；

②教师观强调，教师要从课程的忠实实践者转变为课程的建设者和开发者。教师必须要在课程改革中发挥主体作用，成为课程的开发者和建设者。材料中某老师…………符合（违背）了教师观的要求；

③教师观强调，教师要从“教书匠”转变成为教育教学的研究者和反思的实践者。倡导教师在教学改进而研究和反思工作中的不足。材料中某老师…………符合（违背）了教师观的要求；

④教师观强调，教师要从学校的教师转变为社区型的开放的教师。材料中某老师…………符合（违背）了教师观的要求；

综上所述，作为一名教师，我们应该…………

（补充：以上四条为教师观中教师角色的转换，基本够用了，以下四点为教师行为的转变：

①在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏。

②在对待教学上，新课程强调帮助、引导。

③在对待自我上，新课程强调反思。

④在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。根据题干选择贴合的四条即可。）

教师职业道德规范

考点：24字规范要求——爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习

口诀：“三爱”“两人”“一终身（记忆方法2：教师爱学习）

题目问法：先给你一段某老师行为的故事性材料，最后来一句“请你从教师职业道德规范的角度，评析该教师的行为”。

答题模板：

该教师的做法是正确（错误）的，符合（违背）了教师职业道德的要求。

①该教师违背了“爱国守法”的职业道德。要求教师热爱祖国和人民，贯彻国家的教育方针，遵守教育法律法规，依法履行教师职责。材料中…………

②该教师违背了“爱岗敬业”的职业道德。要求志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，认真备课上课、批改作业、辅导学生。材料中…………

③该教师违背了“关爱学生”的职业道德。要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，严慈相济保护学生安全，关爱学生健康，不讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生。材料中…………

④该教师违背了“教书育人”的职业道德。要求教师实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教激发学生创新精神，不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中…………

⑤该教师违背了“为人师表”的职业道德。要求教师衣着得体，语言规范，举止文明，知荣明耻，严于律己，以身作则，关心集体，尊重同事、尊重家长，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用己之便谋取私利。材料中…………

⑥该教师违背了“终身学习”的职业道德。要求教师要树立终身学习理念，拓宽视野，更新知识结构，潜心钻研勇于创新。材料中…………

综上所述，作为一名教师，我们应该…………

注意：

教育观、学生观、教师观都属于教师职业理念，所以如果题目的问法是“请你从教师职业理念的角度，评析该教师的行为”，就从教育观、学生观、教师观任选贴合材料的四句写上去就行了。

综合素质考察的内容比较集中，要包括职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力五大模板。

《综合素质》满分150分，考试时间为120分钟，试题型主要包括单选题、材料分析题和写作题三种题型，其中单选题（共29题，每题2分，共58分），材料分析题（共3题，每题14分，共42分），写作题（共1题，每题50分，共50分）。

教育理念部分：把教育观、教师观、学生观记住，对照着历年题做一做。

职业道德部分：把教师的职业道德记住，可以对照理理念题做一做。

法律法规和政策部分：知识点确实需要学，不要单纯的不断的背诵，多做题。

作文部分：写作较强的话更好，字写要工整一点，加量围绕着教育来写。

多看例年真题！！

努力学习，为培养祖国花朵

综合素质其实并不难的，只要你接受了九年义务教育，学过小学初中高中语文，具备一点点的文学基础就完全不需要担心这门科目。非常好复习，不用看书，只要不断做选择题和阅读题就行。大题非常受，“三爱两人一终身”“教育观”“教师观“”学生观”，然后就是写作文写作文写作文。写作文的时候一定要拿稿纸写，注意字数问题。这些就是综合素质的复习方法。

（1）选择题 综合素质的选择题我并没有刻意去背那些知识点，而且也不需要去刻意记，听免费网课的时候有个印象就行了。硬要背的话参考上面链接里的科一必备知识点吧。

（2）材料分析题的话基本属于送分题，你只要把教育观、学生观、教师观、新课改的评价观、现代教学观、教师职业道德（六点）背熟，那几十分就能到手。这些我是考前两天背的，因为每条都不多比较容易背，背的时候着重背关键字。

材料分析题需要注意审题，看清题目范围。

♦打个非常简化的比方，考试的时候问你该材料体现了什么样的教育观／学生观／教师观／评价观／教学观／教师职业道德？你就照着每种观的要点标序号答题就ok了。♦还有一种是问你该材料体现了教师什么样的职业理念？看到职业理念的话，范围就大一些，包括教师观、教育观、学生观，你就需要从这三个观的内容里挑选符合材料的答案。

（3）作文的话一般是让写议论文，可以完全按照高中议论文模板去套。

上述回答希望可以帮助到您。

我参加过教室资格考试，我来谈一谈自己的学习过程。

综合素质我觉得是最不需要花时间准备的科目，如果你买辅导书的话，里面肯定会带有往年的真题，其实辅导书你也不用过多阅读和研究，你就好好地研究研究真题就行了，综合素质不像教育知识和能力那样，内容那么多，综合素质的知识点包括真题的参考答案非常的简单明了职业理念，职业法规，职业道德，文化素养，基本能力非常简单，只需要把往年的真题做个横向比较，你就会找到答题的规律。

还有就是一些辅导机构会在考试之前给你发一些可以背的内容，一般都是在考试的地方发放，你可以读一读，背一背，很快就记住了。

要是实在看书看不下去，你可以到b站，各种教程都有。

我不太建议报班，因为这个考试难度不是很大稍加努力完全可以通过考试。

教师资格笔试一次性通过，真说准备其实也不是很多，书肯定是看完了，尤其是后面中外文化历史常识这些，尽力去记住。本身对这方面也是比较感兴趣的。其他的部分呢就是做做题，看看书，争取脑子里有点印象吧。最后总算是资格证低空飘过。总而言之，机会属于有准备的人，每天抽出两个小时专心复习，最后肯定是有所收获的，不要想着裸考，那么多人考试，机会凭什么就是你的呢？

https://m.weibo.cn/2780021807/4681694915071654（一）职业理念

⒈教育观

理解国家实施素质教育的基本要求。

掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。

依据国家实施素质教育的基本要求，分析和评判教育现象。

2.学生观

理解“人的全面发展”的思想。

理解“以人为本”的涵义，在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本。

运用“以人为本”的学生观，在教育教学活动中公正地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。

设计或选择丰富多样、适当的教育教学活动方式，因材施教，以促进学生的个性发展。

⒊教师观

了解教师专业发展的要求。

具备终身学习的意识。

在教育教学过程中运用多种方式和手段促进自身的专业发展。

理解教师职业的责任与价值，具有从事教育工作的热情与决心。

（二）教育法律法规

1.有关教育的法律法规

了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》等。

了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的相关内容。

2.教师权利和义务

理解教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。

依据国家教育法律法规，分析评价教师在教育教学实践中的实际问题。

3.学生权利保护

了解有关学生权利保护的教育法规，保护学生的合法权利。

依据国家教育法律法规，分析评价教育教学活动中的学生权利保护等实际问题。

（三）教师职业道德规范

1.教师职业道德

了解《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），掌握教师职业道德规范的主要内容，尊重法律及社会接受的行为准则。

理解《中小学班主任工作条例》文件精神。

分析评价教育教学实践中教师的道德规范问题。

2.教师职业行为

了解教师职业行为规范的要求。

理解教师职业行为规范的主要内容，在教育活动中运用行为规范恰当地处理与学生、学生家长、同事以及教育管理者的关系。

在教育教学活动中，依据教师职业行为规范，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。

(四)文化素养

了解中外历史上的重大事件。

了解中外科技发展史上的代表人物及其主要成就。

了解一定的科学常识，熟悉常见的科普读物，具有一定的科学素养。

了解重要的中国传统文化知识。

了解中外文学史上重要的作家作品。

了解一定的艺术鉴赏知识。

了解艺术鉴赏的一般规律，并能有效地运用于教育教学活动。

（五）基本能力

1．信息处理能力

具有运用工具书检索信息、资料的能力。

具有运用网络检索、交流信息的能力。

具有对信息进行筛选、分类、管理和应用的能力。

具有运用教育测量知识进行数据分析与处理的能力。

具有根据教育教学的需要，设计、制作课件的能力。

2.逻辑思维能力

了解一定的逻辑知识，熟悉分析、综合、概括的一般方法。

掌握比较、演绎、归纳的基本方法，准确判断、分析各种事物之间的关系。

准确而有条理地进行推理、论证。

3. 阅读理解能力

理解阅读材料中重要概念的含义。

理解阅读材料中重要句子的含意。

筛选并整合图表、文字、视频等阅读材料的主要信息及重要细节。

分析文章结构，把握文章思路。

归纳内容要点，概括中心意思。

分析概括作者在文中的观点态度。

根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息。

4.写作能力

掌握文体知识，能根据需要按照选定的文体写作。

能够根据文章中心组织、剪裁材料。

具有布局谋篇，安排文章结构的能力。

语言表达准确、鲜明、生动，能够运用多种修辞手法增强表达效果。

《综合素质》考察的内容包括：职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力等内容，题型主要是单项选择题、材料分析题和写作题。在试卷结构上，一般情况下，都是如下设置的，但是不排除个别年份有微调的情况：职业理念4道单选，1道材料;法律法规8道单选;职业道德4道单选，1道材料;文化素养9道单选;逻辑2道单选;信息处理2道单选;阅读理解1道;写作1道。共计29道单选题，每道题2分;3道材料分析题，每道题14分;1道写作题，50分;卷面合计150分。而在我们的课程当中，将整个《综合素质》科目，分为上、下两部分，《综合素质》上包括职业理念、职业道德、法律法规、文化素养这四个部分的内容，合计78分;《综合素质》下包括逻辑推理、信息处理、阅读理解、写作者四个部分，合计72分。

1.看书、看视频解说

2.刷题

3.总结知识点

4.弄懂难题错题

老老实实学、练

综合素质你可以多刷题，多做几套模拟试卷，讲书本上的知识吃透，综合素质一般不难。