2018年高考作文如何有效备考？

2018年高考马上要到了，此时该怎样备考作文呢？用我家孩子语文老师曾经教过的一个方法，和你共享，你可以试试 。

老师说：

首先，把过去曾经写过的作文类型，回过头来看一下。

这么做的目的，是让你快速的拾起自己曾经运用过的素材，在考试过程中可以运用，节省了冥想的时间。要知道考场中争分夺秒，时间就是成绩。同时，在回看过程中，也对各种类型的作文格式重新走了一遍，到时候对每一种作文题目都可以驾轻就熟。

其次，把今年发生的热点问题汇总一下，高考越来越接近生活，时事话题的出现也在考验着学生，看你是读好书，还是死读书，因此即使过去不曾关心社会话题，此时也要去翻一番，每个热点话题都有一大摞的文章已经发表，可以选几篇有代表性的看看。避免考到这些时一脸懵逼状，不知其所以然。

比如去年的作文里就出现了一带一路、美丽乡村、空气污染等等，现在是个网络时代，死读书只能导致最后的结果就是读死书！书要读活，而不是把人读呆！

在这里要注意一点：有些词不适合高考作文，不要使用，比如有木有等网络用语，这一类去查一查有哪些禁用的词，避免趟雷！

最后，注意书写问题。

现在的判卷大家都知道，已经不是多年前那样人工看卷了，对于电脑上看卷，卷面整齐端正更显得重要，因此一定要随时保持卷面清洁，字迹端正，不要在这些硬设施上丢分。

祝你考个好成绩！

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高考写作：常见失误“七个不”！

在高考语文中作文占据了总分的极大分值，且一旦在高考作文上存在失误，则会对总分造成很大的影响。下面达人教育网的专家就作文上的常见失误，来谈谈如提高写作水平。

如果大家想了解更多高考资讯或与志愿填报相关的信息，可以进入达人教育网（www.darenjy.com）“志愿咨询”栏目下的“填报要领”专题进行详细了解。

通常来说，大体上作文上的失误可以归纳为七个“不”：

一、审题不准

不少考生误以为话题作文题目宽泛，写作时也可以不着边际，于是不用心审题，随便立意，其结果偏离话题。高考作文话题是“心灵的选择”，为数不少的考生不认真审题，仅仅就协作、互惠、双赢等作发挥，严重偏离了题目要求。话题包含了两方面意思，即感情与认知的关系，但是一些考生的作文里只有感情没有认知，或者是只有认知没有感情，忽略命题关系双方，片面地只写一方。高考作文话题“铭记和忘记”是一组应当辨证理解的关系双方，而有些考生只写“铭记母亲给予自己的爱”等单方面的事情；有些考生平行罗列命题关系双方，没将二者有机结合，虽然也写了应该忘记什么、应该铭记什么，但是二者没有联系，也没有对题目进行深化和升华。　　　　

二、概念不清

由于不明白话题中主要概念的内涵，随便用意思“差不多”的词语顶替，轻则偏离话题，重则另立话题。某地高考作文话题之一是“留一点空白”，对于“空白”这个概念，可有的考生误作“后路”（给自己多留后路），有的考生误作“过失”（德国人反思自己在第二次世界大战中的空白——给被侵略国造成的灾难），有的考生误作“荒废、虚度”（过去是那么荒唐，只给自己留下一片空白，一片没有颜色的天空），有的考生误作“明智”（偏听则暗，兼听则明），其结果“一着走错，满盘皆输”。还有一个话题是“戈多今天已经来了”，“戈多”可以是一个人，也可以是一个物，或者一种信念、一个理想、一种期待；可以是作者自我，也可以是他人他物；可以实指，也可以虚代……“戈多”作为人、物、理念的载体，具有丰富的审美性、象征性、哲理性、多义性和宗教意味，侧重于指向精神家园的建设与人生理想的树立，弄不清“戈多”的寓意，自然“下笔千言，离题万里”。

三、材路不广

学校生活单调，平时积累匮乏，临场作文选材捉襟见肘，只好选择自己同学的相关事例作为论据，或者在自己的家庭中选择事例作为论据。全国高考作文话题是“相信自己与听取他人的意见”，有的考生写自己的同桌不听取语文老师的指导，语文考试不及格；写自己的母亲相信自己的教育方法获得了成功。这种在自己的小圈子里转来转去的论据，很难有较强的说服力，文章也显得幼稚。还有考生胡编一些幼儿化的故事来完成作文。另一种做法是套用时文以解决燃眉之急，把报刊杂志上与话题有关的故事复述一下，有的虽一时瞒过评卷老师，甚至得满分，但后来又往往被披露出来，结果聪明反被聪明误。还有胡编乱造故事的，究其根源还是在于材路闭塞无从下笔。　　

四、立意不高

全国高考作文话题是“出人意料和情理之中”，有篇作文的基本观点是：一切没有绝对，意料之外的事很多，这在情理之中，我们应该对其有足够的准备，才能成功应对。这样立意相当肤浅，再加上在论述过程中，多是涉及“出人意料”的内容，很少提到“情理之中”，更没有谈到二者之间的关系，因此只能达到“基本符合题意”的要求（得31分）。福建高考作文，有的考生从“人要善于玩弄心计”的角度立意，评价薛宝钗是有能耐的“新新女性”，这种立意反映出了考生思想认识上的偏颇；有的考生羡慕冬妮娅的出身、曹操的权势，流露出庸俗的思想；有的考生大编特编孔子周游列国时的艳遇，趣味低俗，粗鄙不堪……由于思想格调不高，甚至错误，不合“思想健康”的要求，降低了作文品位，表达再通畅，也难以得到理想的分数。　

五、扣题不紧

有一种作文，从头写到尾没有出现话题、话题的关键词或与话题相近的表述，也就是说从没有点及话题，结果很影响成绩。如果你的文章写得好，主意显露，紧扣话题，当然不必画蛇添足，故意点题。如果只是一般的文章，或者文意隐晦，还是需要扣题之笔的。事实上写得好的文章总是善于扣题的。还有一种作文是在每一段开头、结尾和中间都跟话题中的某个关键词扯上关系，但是把这些字眼抽掉之后，就完全是另一篇文章。表面看步步切题，其实一点也扣不住题。显然，光有扣题的技巧还不够，还需要从内容上扣住话题来写。不过相对而言扣题总比不扣来得好，因为它毕竟是合乎题意的外在表现。　　　　

六、文体不明

主要表现在对自己的写作能力认识不够充分，片面求新，摈弃自己有可能写好的记叙文、议论文之类文体，去写散文、小小说、寓言故事等没有把握写好的文学形式，结果写出来的作文不伦不类，让人啼笑皆非。这与文体不限要采用多样化的表现形式没有矛盾，主要是提醒考生要量力而行，不切实际的文体“求新”往往适得其反。　　

七、书写不佳

还要引起足够重视的是作文的书写。字体太小、笔画太细、字迹太潦草，扫描到电脑根本看不清，据统计每30篇作文就有1至2篇几乎无法辨认，这又怎能得到好的成绩呢？平时要注意书写，争取做到“书写工整、规范、方便阅卷”，减少隐性失分。　　

上面着重谈论近些年高考作文所存在的问题，同学们应以此为鉴，采取相应的措施，使作文复习备考更具针对性，也更富有成效。