当什么阶段的老师最难？

高中老师最难，从每天早晨五点多起床到晚上十点左右，基本上都在围绕学生出操、早读、上课、自习工作或辅导，高中已不是义务教育，学习任务重，竞争太激烈！尤其是在河南江苏广东山东河北这些高考生源大省，高考是大部分学生改变人生的唯一出路，老师们担子重。学校对老师的考核大部分也是以出成绩为重，所以老师们压力也大。甚至不能好好的照顾自己的孩子和家庭。

个人觉得，作为老师行业，每时每刻关心的都是学生的身心健康和学习知识，没有最难得到时候也没有最容易的时候。平常心对待就好

我觉得启蒙阶段一年级的老师最重要。

中考和高考班的老师最难。

为什么会说一年级的老师最重要？因为这个过程是孩子学习习惯养成的一个重要时期。家长非常重视。但是孩子大部分没有这个自觉性的。而且小部分的问题小孩，会花费老师大量的时间，但是成效不一定那么好。

中考和高考老师为什么最难？因为有升学的压力，考得好考得差，直接影响你的能力测评。当然能力是一方面。责任心也是一方面。这些都是孩子的关键时期，很多家庭甚至辞职专程陪读，可见重视的程度。但是有的孩子早已产生了厌学，还有很多不知为何要读书。我觉得造成这个社会现象，跟当今社会人们的这个心理有关系。很多父母是吃尽了人生的苦，想让孩子以后过得好。

很高兴回答你的问题。

我觉得每个阶段的老师都是非常不容易的，这个世界上没有哪一份工作是可以轻而易举就能够做好的。任何看起来轻重而毫不费力的事情，背后都是数不尽的汗水，和永不停止的努力。

鸭子在水面浮水，看起来悠游自在，轻松而自得，实际上，它的双脚在水下拼命地用力向前划，我们看到的往往是表面的现象，事情真实面目，可能是另一番样子，看起来很美的东西不一定是真的美。

幼儿园的老师，那交给孩子一些简单的知识以外，还要照顾孩子的起居，确保孩子的安全，在工作的时候，要谨慎再谨慎，因为一不小心出了一点差错就会危及到孩子的安全，一旦某个孩子出了一点点问题，就要担负很大的责任，所以从这个角度来看，幼儿园的老师是不容易的。

小学阶段的老师，虽然有正常的节假日，但是在上课时要面对孩子的吵闹，还有小孩子的不懂事。小学阶段孩子还正处于一个懵懂无知的阶段，需要老师不停的去指导，不停的去纠正，反反复复，可能这个反复的过程有点枯燥，然后在吵闹的孩子中，不停的给闹矛盾的孩子判官司，不停地强调课堂纪律，也是很累心的。

中学阶段的老师要面对中学生的叛逆，中学生正处于青春叛逆期，一旦叛逆起来，问题是很棘手的，很难以处理的，包括孩子的心理问题都是很难疏导的，一旦方法不对，出现某种问题，老师学校就要承担很大的责任，现在很多学生心理承受能力都是非常弱的，社会上有学生跳楼，伤害班主任班主任等事件发生。这些例子都告诉我们，初中的孩子也是非常不好管教的。所以，初中阶段的老师也是非常不容易。

高中的老师，虽然不用面对幼稚的幼儿园，孩子，也不用面对吵闹的小学生，摆脱了中学生的叛逆，但高中老师是最累的呀，知识量大，知识结构复杂，高中知识相对小学，初中难度稍大了一些，要求老师有很高的专业素养，还要有，一定的授课技巧，每天，每天备课，讲课，训练习题，各种大考试小考试，一年到头会有很多。而且，高中学业非常紧张，老师早上很早就要起来，7:40上课，老师在7:40之前是必须要到教室的。如果再当班主任的话，每天大部分时间都在陪学生管学生，学校就是我家，更是劳心劳形，所以高中老师就一个字，累。也是非常不容易。

大学的老师相对于中小学阶段的老师会轻松很多吧，没有升学压力，但是也要面对科研问题，写论文等难题。如果到学期末拿不出来有质量的文章，论文或者科研报告，那么这个老师的业绩也会大打折扣的，还有大学课堂，如果讲的比较枯燥的话，也是无法吸引学生的，所以要成为一个非常有魅力的大学老师也是非常不容易的，需要有渊博的知识，有人格魅力，等等吧！

综上所述，不管哪个阶段的老师都是非常不容易的，天下没有不劳而获掉馅饼的事。虽然有很多不容易，但是我们还是要用一颗积极乐观的心去面对这一切，当老师有苦，自然也会有乐，只要你热爱这一行业，不管你是哪一阶段的老师，你一定会感受到学生对你满满的爱，只要你是热爱这一行业的，你就可以以苦为乐，就可以把这一切做的很好，做的很棒，做得很出色。

以上就是我的回答，希望对你有所帮助。

哪个阶段的老师最难？有多个答案。

1、年龄处在五十左右阶段的教师最难，堪称不尴不尬。此时事业大局早定，更知天命难违；已无多少斗志，只想安静度日；知识需要更新，却无精神给力；观念脱离现实，学生家长嫌弃一一人生已过大半，书生意气犹存，内心尚有不甘，只能内生闷气，无奈呀！

2、高三阶段的老师最难。争夺山头关键，胜负只系一战；自知重担压肩，天天惴惴不安；早起研究大纲，晚睡调整教学；既要抬头听命，又要低头苦教；一年两假期，才是最忙补课时；本是学生来求学，谁料是师来求教；学生个个都暴躁，老师还要面带笑。最怕六月时间到，几家忧来几家闹，不好活呀！

3、承担班主任工作期间最难。伴星星出门，傍灯光入家；是学生的真父母，为家庭的假成员；柴米油盐酱醋茶，敷衍；教书育人管班还打杂，谨慎；上有领导加压，下有家长紧逼，中有同级竞争；受苦受累心甘愿，深知责任不可卸。最怕遇上浑不吝，又再加上“二”家长，三天两头惹是非，私事家事搅成团。天天充当灭火器，时时都是调解人。可恨刚要入眠，催命电话又来。风声雨声读书声，声声入耳；国事家事天下事，事事关心一一难道说的是班主任？大概是吧。

4、在面对个性学生的个性行为时最难。那些愣的横的，在课堂上随意放肆，一点不收敛，不管吧，于公于私都说不过去，要管，人家瞪眼挑衅甚至要动手，恨得牙齿痒痒的，想拳打脚踢暴打一顿了事，可你，一根指头都不能动，一句过火的话都不能说，课堂上有其他学生等着学习呢，咋办？那些心理脆弱的（越来越多），既要关心，又不能太关心；如要批评，一定要照顾情绪，稍过头，寻死觅活，吓你个半死，咋办？太难了。

5、……（略过）

教育现状都成“高危”行业了，那个阶段老师不容易，不过总体上来说，大学的老师还是比较好一些的，不在乎什么职称的话，只管讲课，学生生活学习基本都能自理，考不好，家长也不会找老师麻烦的。跟小学老师一个礼拜的沟通，都比跟大学老师一年的多吧。

应该是小学。这个时候是培养孩子学习兴趣和训练基础能力的关键时期，所以，这个阶段的责任太大了。真正有水平的老师应该去教小学才对，到了大学，老师的水平可以很一般，只要有书或者图书馆，对于已经有很强学习和思考能力学生来说就够了。大学不听课的学生比比皆是，老师要那么高的水平也没用。