我认为无论孩子遇到的是新老师还是老教师，家长都应该尊重老师、配合老师、支持老师的工作。千万不要在孩子面前说抱怨老师的话。家长不尊重老师，孩子也不会尊重老师。最后吃亏的是自己的孩子。
就像我们学校，以前还分重点班和普通班。现在分班都是一样的了，根据男女生和入学测试电脑随机分班。每个班里有老教师、也有新教师。一年级的班主任基本都是年轻老师。去年学校开始采用阳光分班。电脑只负责把学生分好组，一年级的各班的班主任和任课教师先按老少搭配的方式确定好。开学当天每组的家长代表抽签确定本组是哪个班。
再来说说我的经历吧，大学毕业就当了班主任。刚当老师的时候，一点经验也没有。但是，我有对工作的热情和充足的时间。我接手的这个班级在我来之前已经换过好几个班主任了。学生的学习成绩不好，纪律也不太好。我自己在管理上没有任何经验，只能遇到问题现解决。走了很多弯路，受了很多委屈。现在还能记起我和学生一起参加体育锻炼；利用周末无偿给孩子们补课；自己出题给学生做；有学生不好好写作业，我就在教室门口守着，做完了，我检查合格了才准走。想想当时处理问题的方式，感觉有点好笑。但是付出还是会有收获的，孩子们的成绩有了提升。我通过与家长的接触中，也能感受到有的家长认为我年轻没经验，但是多数家长还是很尊重我的。能被家长认可，对老师真得很重要！
新学期马上就要开学了，做为一名一年级的学生家长，多少会有些紧张焦虑。不用想太多，一定要放平心态。
遇到新毕业的老师，既来之则安之，难道我们还有选择老师的权利吗？估计我们每个家长都没有这样的特权吧！我认为遇到年轻的新老师，不一定是坏事。她们一般具有以下优势：
一、年轻富有朝气，可能小孩子更喜欢这样的老师。
年轻刚站上三尺讲台的她们，对于教师这个职业充满了激情！这是教学多年的老教师所不具备的。
因为我们都有这样的体验，无论从事何种行业，随着时间的流逝、柴米油盐生活琐事的侵蚀，习惯成自然，日复一日变化不多的工作内容的重复，会慢慢冲淡我们年轻所特有的朝气与激情！
据我了解，四五十岁的老教师虽然教学经验丰富，但很少参与到孩子的课下活动与游戏当中去。
反而是年轻教师，好像她们浑身有使不完的劲儿，即使上了好几节课，也不知疲倦，课下仍积极参与到孩子们的中间，与他们嬉戏玩耍，在游戏当中，自然拉近了师生间的心理距离。
这样的老师与整天和她们板着脸、老气横秋的老教师相比，孩子们会更喜欢哪一个呢？答案不言而喻，孩子们当然更喜欢年轻老师啦！既然喜欢老师，那就更愿意听她上课，聆听她的教诲！
二、年轻教师一般学历较高，懂得的现代知识更广泛！
我们都知道，二十多年前，由于基础教育阶段教师的匮乏，国家出台了初中毕业的优秀生可以考取师范院校，也就是我们平时所说的中专师范生。
他们为我国的基础教育事业，尤其是农村教学工作，奉献了青春贡献了自身的力量。但最年轻的师范生也将近40岁了，教育系统需要注入“新鲜血液”！
现在，我们招聘的年轻教师最低也具备专科学历，一般的都达到了本科学历！
受过高等教育的他们肯定比老教师们学的多，懂得多，接受新鲜事物也比老教师快！
比如，现在一个班级要建家长群，方便家校联系。很多老教师就不知道应该怎样创建，需要得益于年轻教师的帮助！还有，讲课过程中我们经常运用的课件，使用的电脑，老教师制作、运用起来远不如年轻教师轻车熟路！
再有，随着科技的发展，现在知识更新换代的速度越来越快！有的老教师还是二十多年前的知识底子，新知识与教育的新理念肯定不如新毕业老师懂得的多！
三、让我感受最深的是，年轻的英语教师要比老教师强很多。
因为以前专门学英语专业的老师较少，为了开全学科，很多中专师范生“半路出家”改行进行英语培训，承担了英语教学的任务，她们之中存在着很多英语教学的佼佼者。
但我们也必须客观地看到，我们英语教学书面答题得分比较高，但英语口语和听力能力确实存在问题，有人戏称我们有的孩子学的英语是“哑巴英语”，中国人听不明白，外国人也听不懂！
但我们惊喜地发现，现在新毕业的年轻教师们，她们的英语发音很纯正，而且她们可以做到一进教室就全英式教学，直到一节课结束她们不说一句汉语，这无疑推动了孩子们的英语口语与听力能力的提高！
说了这么多，最后我想说，并不是没有经验的年轻老师就比老教师差！
尺有所长，寸有所短，各有优势利弊！让我们用欣赏与信任的眼光，来看待年轻的新教师们，相信她们会教育好我们的孩子！
无论做什么都有第一次，让我们家长带着理解与信任，去支持我们的年轻新教师们！相信她们会为我们交出满意的答卷！
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您是怕他没有教学经验教不好孩子吗？如果是这样，您完全没必要担心。
１、年轻老师虽然经验不足，但是有活力。就因为经验不足才会花更多的时间在学生身上，他必须要把工作做好。
２、刚毕业出来的老师他什么都没有，他需要工作上得到其他人的肯定，需要做出成绩，提高自身的价值。因此他会比老老师在教学上更加认真，在学生问题处理上会更加谨慎。
３、年轻人总是和学生代沟要小一点，他们对社会上出现的新事物都会有所了解，他们在教学过程中和学生有更多的共同话题，更容易和学生在形成“朋友”关系，这样学生在学习过程中更加愿意上老师的课，听老师的话，有利于学生提高成绩和良好性格的塑造。
我觉得儿童教育是家庭，学校，老师，社会四个方面的问题。首先，您家庭教育是最重要的，是孩子人格，思想的启蒙地，您的方式深深影响着他。学校，是孩子生活的一个小环境，这个环境伴随他重要成长，想必学校的氛围也还是不错的。老师，我觉得中学和大学的老师是很重要的，选择什么样的老师，能决定你的人生方向。小学的老师有问题，还是需要您和孩子沟通，觉得老师对他怎么样，他是否喜欢这个老师，是否认同这个老师。有问题，您在和孩子沟通，建议他如何去处理这样问题。6年级之前，小孩子大部分会参考父母意见，这时候是您给他做出如何处理事情，做出表率的时候。
祝您好运刚毕业的老师担任班主任，有更强的责任心，上进心，同时刚毕业的老师时间充裕，有更多的时间投入到学生管理当中，对学生成长也是一件好事。
作为家长，不论班主任老师是年轻的，还是有经验的老教师，都要积极与班主任进行沟通，了解孩子在校情况，向老师反馈孩子在家情况，家校形成合力，共同教育培养好孩子。
对老师保持应有的礼貌和尊重，刚毕业的老师一般年轻活力，很好沟通和建立友谊的，而作为班主任，不仅学习还有生活都要照顾到你们，这样的老师不严肃，你们的学习生活应该很不错。